Método sterblitch para entender a los bebés

Método sterblitch para entender a los bebés

Método sterblitch para entender a los bebés del momento

La empatía es la capacidad de imaginar cómo se siente otra persona en una situación concreta y responder con atención. Es una habilidad muy compleja de desarrollar. Ser capaz de empatizar con otra persona significa que un niño
Valide las emociones difíciles de su hijo. A veces, cuando nuestro hijo está triste, enfadado o decepcionado, nos apresuramos a intentar solucionarlo de inmediato, a hacer que los sentimientos desaparezcan porque queremos protegerle de cualquier dolor. Sin embargo, estos sentimientos forman parte de la vida y los niños tienen que aprender a afrontarlos. De hecho, etiquetar y validar los sentimientos difíciles realmente ayuda a los niños a aprender a manejarlos: Estás muy enfadado porque he apagado la televisión. Lo entiendo. Te encanta ver tu programa de animales. No pasa nada por estar enfadado. Cuando hayas terminado de enfadarte, puedes elegir ayudarme a preparar un delicioso almuerzo o jugar en la cocina mientras mamá prepara nuestros sándwiches. Este tipo de enfoque también ayuda a los niños a aprender a empatizar con otros que están experimentando sentimientos difíciles.
Utiliza el juego de simulación. Habla con los niños mayores sobre los sentimientos y la empatía mientras jugáis. Por ejemplo, puede hacer que el hipopótamo de peluche de su hijo diga que no quiere turnarse con su amigo, el poni de peluche. Luego pregúntele a su hijo: ¿Cómo crees que se siente el poni? ¿Qué deberíamos decirle a este tonto hipopótamo?

experimento de empatía con bebés

Las acciones son importantes. Tenemos que saber hacer todo tipo de acciones en nuestra vida cotidiana, como usar un tenedor para comer o un bolígrafo para escribir. Nos resulta más fácil entender las acciones que vemos hacer a otras personas si nosotros mismos las hemos hecho antes. Nos ayuda a entender por qué otras personas deciden utilizar la misma acción. Los adultos conocen muchas acciones diferentes, pero los bebés todavía están aprendiendo a hacer muchas cosas. Están aprendiendo a moverse y a jugar con los juguetes. Los bebés también entienden más las acciones que han hecho antes que las que no han hecho. ¿Sucede algo en sus cerebros que pueda ayudarles a entender las acciones que han hecho? ¿Responde el cerebro de los bebés de forma diferente cuando ven una acción que saben hacer en comparación con otra que nunca han hecho? Averigüémoslo.
Como adulto, puedo aprender nuevas acciones tomando una clase de baile o probando un deporte que nunca he hecho antes. Aprender nuevas acciones no es inusual, pero para la mayoría de las personas, sus acciones cotidianas no son tan diferentes de las que han hecho en el pasado. En cambio, los bebés están constantemente aprendiendo cosas nuevas. Descubren nuevos objetos, aprenden a moverse de nuevas maneras y juegan con nuevos juguetes. Probablemente no lo recuerdes, pero cuando eras un bebé, empezaste siendo capaz de mover las manos y los brazos, pero no tenías mucho control sobre cómo alcanzabas los nuevos juguetes y jugabas con ellos. Durante el primer año de vida, los bebés aprenden a hacer muchas cosas por sí mismos, pero también descubren cómo y por qué hacen las cosas los demás.

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Habilidades como dar el primer paso, sonreír por primera vez o decir «adiós» se denominan hitos del desarrollo. Los hitos del desarrollo son cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a cierta edad. Los niños alcanzan hitos en su forma de jugar, aprender, hablar, comportarse y moverse (como gatear, caminar o saltar).
En el primer año, los bebés aprenden a enfocar su visión, a extender la mano, a explorar y a aprender sobre las cosas que les rodean. El desarrollo cognitivo o cerebral es el proceso de aprendizaje de la memoria, el lenguaje, el pensamiento y el razonamiento. Aprender el lenguaje es algo más que emitir sonidos («balbuceos») o decir «ma-ma» y «da-da». Escuchar, comprender y conocer los nombres de las personas y las cosas forman parte del desarrollo del lenguaje. Durante esta etapa, los bebés también desarrollan vínculos de amor y confianza con sus padres y con otras personas como parte del desarrollo social y emocional. El modo en que los padres abrazan, cogen y juegan con su bebé sentará las bases de su interacción con ellos y con los demás.

cómo aprenden y se desarrollan los bebés

Aprender a hablar es una parte importante del desarrollo del niño, aunque muchos de nosotros damos por sentado el modo en que un niño pequeño interactúa con los demás utilizando su voz. Aprender a comunicarse claramente con palabras y lenguaje requiere miles de horas de práctica y repetición.
Los bebés se desarrollan de pies a cabeza. Las primeras etapas vitales del desarrollo se centran en las formas en que los bebés pueden conectar emocionalmente con quienes los cuidan. Establecer el contacto visual, aprender a sonreír y arrullar, y buscar el compromiso de los adultos que están cerca de ellos, ayuda a garantizar su supervivencia.
El llanto es la principal forma que tienen los bebés de comunicar sus necesidades. También se comunican con los demás mediante sonidos y gestos. Lo que empieza en los primeros meses como sonrisas, arrullos y balbuceos, a los 12 meses se convierte en intentos más claros de formar las primeras palabras.
Los bebés empiezan a arrullar y a emitir sonidos que constituyen los elementos básicos del habla. El balbuceo es una fase del desarrollo del habla, y se oyen los sonidos «ma ma», «da da» y «bubba». A esta edad también aprenden a dar palmas y a decir adiós con la mano.

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