Imagenes recien nacidos niños y bebés

Imagenes recien nacidos niños y bebés

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Acariciar al bebé cerca del lado izquierdo de tu pecho para que pueda oír los latidos de tu corazón. El contacto piel con piel, como el masaje, puede ayudar a que el bebé se sienta seguro. Mira a los ojos de tu bebé y utiliza expresiones faciales cuando le hables. Esto le ayudará a aprender la relación entre las palabras y los sentimientos.
Hablar y leer: bueno para el vínculo afectivoA los bebés les gusta oír una voz cantarina. Prueba a utilizar este tipo de voz cuando le hables.Lee libros y cuenta historias con tu bebé desde que nace. A tu bebé le gustará oír tu voz durante este momento tan especial.Conversa con tu bebé a lo largo del día. Intenta nombrar los juguetes y las cosas que te rodean. Por ejemplo: «Mira, estos son tus calcetines. Van en tus pies».
Cantar, sonreír y jugar: más ideas para estrechar lazosEl canto es una forma divertida de desarrollar las habilidades lingüísticas de tu bebé. A tu bebé le encantará el ritmo y le tranquilizará tu voz.Sonríe a tu bebé. Cuando el bebé te ve sonreír, se siente bien. Juega con él a juegos sencillos, como la palmadita o el cucú. Jugar con tu bebé también ayuda a su aprendizaje y a su capacidad de movimiento.

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Un bebé (de la palabra latina infans, que significa «incapaz de hablar» o «sin habla») es el sinónimo más formal o especializado del término común bebé, que significa la cría muy joven de los seres humanos. El término también puede utilizarse para referirse a las crías de otros organismos. Un recién nacido es, en el uso coloquial, un bebé que sólo tiene horas, días o hasta un mes de vida. En contextos médicos, recién nacido o neonato (del latín, neonatus, recién nacido) se refiere a un bebé en los primeros 28 días después del nacimiento;[1] el término se aplica a los bebés prematuros, a término y a los postmaduros.
Antes del nacimiento, se utiliza el término feto. El término lactante se aplica normalmente a los niños muy pequeños de menos de un año de edad; sin embargo, las definiciones pueden variar y pueden incluir a niños de hasta dos años de edad. Cuando un niño humano aprende a caminar, puede utilizarse el término niño pequeño.
Durante los primeros 5-7 días tras el nacimiento, el peso corporal de un neonato a término disminuye entre un 3 y un 7%,[3] y es en gran parte el resultado de la reabsorción y la micción del líquido que inicialmente llena los pulmones, además de un retraso de a menudo unos días antes de que la lactancia materna sea efectiva. Después de la primera semana, los neonatos sanos a término deberían ganar entre 10 y 20 gramos al día[3].

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ResumenLas brechas socioeconómicas en el desarrollo infantil se abren temprano, con disparidades asociadas en las inversiones de los padres en los niños. Comprender las causas de estas disparidades es fundamental para diseñar políticas eficaces. Primero mostramos que las creencias de los padres sobre el impacto de las inversiones parentales tempranas difieren según el estatus socioeconómico (SES), siendo más probable que los padres de mayor SES crean que las inversiones parentales impactan en el desarrollo infantil. A continuación, utilizamos dos ensayos controlados aleatorios para explorar la mutabilidad de dichas creencias y su relación con las inversiones parentales y el desarrollo infantil, nuestros tres resultados principales. En el primer ensayo (NCT02812017 en clinicaltrials.gov), se pidió a los padres del grupo de tratamiento que vieran un breve vídeo educativo durante cuatro visitas de control del niño con su pediatra, mientras que en el segundo ensayo (NCT03076268), los padres del grupo de tratamiento recibieron doce visitas a domicilio con comentarios basados en sus interacciones diarias con su hijo. En ambos casos, encontramos que las creencias de los padres sobre el desarrollo del niño son maleables. El primer programa cambia las creencias de los padres, pero no consigue aumentar de forma duradera las inversiones de los padres ni los resultados de los niños. Por el contrario, en el programa más intensivo, todos los criterios de valoración preestablecidos mejoran: las creencias aumentadas se asocian a interacciones enriquecidas entre padres e hijos y a un mayor vocabulario, matemáticas y habilidades socioemocionales de los niños.

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Internet no siempre es el lugar más seguro para los adultos, sobre todo teniendo en cuenta la cantidad de privacidad que perdemos cada vez que compartimos información sobre nosotros mismos en línea. ¿Pero qué pasa con los niños y los bebés? ¿Es seguro para ellos?
En la primera parte del episodio, los invitados Kara Swisher y Scott Galloway, copresentadores del podcast Pivot de Recode y padres de familia, admiten que ambos publican fotos de sus hijos en Internet con distintos grados de privacidad. «Soy un sharent terrible. No sé de qué otra forma decirlo», dice Swisher a la presentadora Arielle Duhaime-Ross, afirmando que ha compartido fotos de sus hijos «durante mucho tiempo». Galloway, por otro lado, hizo su Instagram privado porque encuentra «algo performativo cuando otras personas publican fotos de sus hijos antes de la edad de consentimiento.»
Más adelante en el episodio, Leah Plunkett, autora de Sharenthood: Por qué deberíamos pensar antes de hablar de nuestros hijos en Internet, explica los peligros potenciales que acechan al tener cualquier cosa sobre tus hijos en Internet, tanto si se comparte en una cuenta privada como si no.

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